第九十章爭论（2/2）

“我爱我师，但更爱真理。”

有学生在吵架，杨卫寧心想年轻真好，年轻人就要气盛。

学生吵架和他没什么关係，继续送饭。

“杨同志来了。你回家之后，我们叶老师可有口福了。”办公室的老师都已经认识他了，一个好男人，一个好老公。

叶文洁正在埋头工作，看到丈夫，脸上也浮现了微笑。

“叶老师真是好福气，爱人愿意亲自下厨做饭。不像我家那口子，就是个大爷，什么都不会做。”有女老师羡慕地说道。

“我也是难得回来，要是再不补偿一下，我这个丈夫就太失败了。”杨卫寧说道。

“我不看你们秀恩爱，去食堂了。”

就在大家有说有笑的时候，有老师走进来说道：“快去一號教学楼，学生要打起来了。”

老师都站起来去维持秩序。

就是杨卫寧刚才经过的地方，学生分为了两派，越聚越多，剑拔弩张。

叶文洁也跟著去了，帮忙平息纷爭。

双方学生吵得不可开交。

杨卫寧不是员工，就站在外面看著，心想：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”

一个东西诞生了，就有支持和反对，喜欢和討厌两种態度。

比如咸粽子，甜豆腐脑……有人喜欢，就有人討厌。

世界上没有一个东西能让所有人喜欢，哪怕是金钱和权力也无法让所有人都喜欢，就是有人淡泊名利，视金钱如粪土。

分歧无处不在，任何的一个事件、一个物品、一种理念都有分歧。

这种事情完全是个人的选择，老师也无法说服双方，只能威胁。

“不要吵了，再吵处分。”老师的处理方式很简单，谁不听话谁就处分。

叶文洁对丈夫说道：“已经不知道是第几次了，隨著改开，越来越多的人了解了国內和国外的差距，越来越多人想出国，每年都有这样的衝突。连年轻人都这样，人类到底应该如何是好？”

杨卫寧心想凉拌，但说肯定不能这么说，就说道：“隨著科学发展，或许能发明出分歧终结器。只要启动分歧终结器，分歧就消弭了。”

叶文洁被逗笑了，说道：“你还真是异想天开，以前你肯定不会说这种不符合物理规律的事情。”

现在的杨卫寧透露著一股没有受到知识污染的天真。

“各位老师辛苦一下，看住这些学生，做好他们的心理辅导工作。”

杨卫寧心想现在的大学还不够完整，以后大学的心理疏导室也是標配，和医务室一样重要。

“叶老师，我认为出国没错。”有女生来找叶文洁抱怨，委屈地说道：“我们学好外语，如果不出国，学来有什么用？而且我们的专业在国內也没有足够的岗位，只有出国才能一展才华。”

叶文洁只能鼓励地说道：“是没错，好好努力，用行动证明自己。”

安慰了一个女生，另一个女生也过来，说道：“叶老师，美帝不是天堂，就是有各种问题。美帝不解决內部问题，却总是对外转移矛盾，这样的国家有什么值得追捧的？我们就是应该建设自己的祖国，实现四个现代化。”

叶文洁说道：“好好干，建设现代化不是靠说的，是脚踏实地干出来的。”

作为老师，自己班级里的学生也是五花八门，立场鲜明，她也只能和稀泥。

“辛苦了。”杨卫寧说道：“年轻人不好带吧？”

“年轻气盛，行动力十足，確实不好带。只希望他们不要打架就好。”她的要求不高，动嘴可以，別动手。

她看向丈夫，突然问道：“你认为是出国好，还是留下来好？”