第138章 试验设计2（1/2）

“这个分根装置……”王海难得地开口，声音不大，“怎么做？”

“我画了草图。”

李靖川从笔记本里抽出一张纸，上面是用规尺和圆规精细绘製的三视图。

装置主体是一个长方体的塑料箱，他计划找废旧材料改装，中间插入一块可拆卸的、边缘贴有海绵胶条的隔板，防止渗漏但允许根系生长。

“隔板下缘距离底部5厘米，预留根系生长空间。箱体侧面底部有排水孔和取样口。”

图画得专业又清晰，尺寸標註详尽。

连林为民都凑近仔细看了看，讚嘆道：“你这製图水平，够得上机械系的了。”

“以前自己瞎琢磨过。”

李靖川简单带过。

这其实是前世工科背景和系统对【技艺】全面提升的结果。

第三组：逆境互作实验

“目的：验证在水分胁迫下，微量元素优化是否仍能发挥作用，即其效应的稳定性和应用潜力。”

处理设置：在第二组的基础上，增加水分梯度：正常供水（70%田间持水量） vs中度乾旱（40%田间持水量）。

这將是2（水分）x3（mn处理：正常、缺、局部供）x8重复的復因子实验，共计48盆。工作量巨大。

测量指標：同上，但重点分析水分与微量元素处理的交互效应。

李靖川讲完了，粉笔在黑板上点了最后一下。

黑板上已经密密麻麻，但却条理分明，逻辑链清晰完整。

实验室里安静了几秒，只有窗外传来的隱约风声。

林为民第一个鼓起掌来，虽然只有他一个人拍手，声音在安静的实验室里显得格外清晰：“好！靖川，这个设计方案，我挑不出大毛病！”

他的脸上洋溢著兴奋的光彩：“逻辑严密，层层深入，既有验证假说的核心实验，也有探索机制的巧妙设计，最后还不忘联繫实际逆境！这已经远超一般本科生的毕业设计了！”

孙浩也由衷讚嘆：“靖川师弟，你这脑子怎么长的？这么复杂的处理，我听著都晕，你居然安排得井井有条，连可能出现的问题和解决办法都想到了。”

他指的是李靖川在讲解时，隨时补充的细节：比如如何防止分根装置的渗漏交叉污染，如何確保叶面喷施的均匀性，连续测定光合时如何避免对同一叶片过度损伤，甚至包括如果遇到连续阴雨天数据如何处理（启用备用生长箱进行补测）的预案。

赵雪梅看著黑板上那些清晰的图示，忽然说：“靖川，你这个分根装置的设计，能不能多做几个？我后续的实验可能也用得上类似思路。”

“当然可以，雪梅师姐。材料我来找，大家一起动手做，效率更高。”

李靖川爽快答应。

王海没说话，但看向李靖川的眼神里，那种认可和佩服已经很明显了。

“不过，”林为民收敛了笑容，变得务实起来，“靖川，你要清楚，这个实验方案一旦实施，工作量有多大。光是那48盆分根栽培的苗子，日常管理、定时测量、取样处理……就需要投入大量时间和人力。而且很多测定方法，比如伤流液收集、aba生物测定，都是精细活，容易出误差。”

“我明白，林老师。”李靖川眼神坚定，“时间我可以挤。精细操作我可以练。至於人力……”他看向孙浩三人，“可能需要师兄师姐们多帮忙，特別是在关键取样日。”

“没问题！”孙浩拍胸脯，“这么有意思的实验，算我一个！”

“我也帮忙！”赵雪梅立刻说。