第21章 重生者的打击！（1/2）

“是老师对你的了解太浅，接触太少了。”

董安华放下了自己的手，双手合十於桌面：“你先坐。”

董安华自知自己的教学习惯是新学生先由秦淮等人先调教，等曾天方调了一段时间，才会送他这里来。

陈卓安虽是八年制，可临床医学是经验性学科，目前陈卓安才是第六学年。

陈卓安顶了天进入临床医学专业也才六年。

从他的视角看，还嫩得能掐出水。

五年制学生的第六学年才研究生一年级结束。

而中南大学临床医学五年制的高考录取分数也不美丽，比八年制也低不了多少…

陈卓安平静地看著自己老师董安华。

董安华自知，自己对陈卓安的带教太少，便又问：“你记忆力很好？！”

语气是问好像又是在肯定。

“还不错。”陈卓安选择了委婉点的中式思维回答。

“那你对我们科室的手术有多少了解？”

“有没有什么特別感兴趣的，或者特別不懂的地方？”董安华问。

手术是一套流程，是一套具体的操作。

看过，全部记住，甚至全部能復刻，也会有不少的疑惑点。

真正的手术精通，需要大量的实操去不断地体悟，才能拆解成自己的东西。

陈卓安认真地想了想，再次回得委婉：“差不多都能记住，也有查过一些资料去了解一些细节的根本！”

“是，医学的学习就是这样，先记住，然后再抓根本。”

董安华同意陈卓安的看法：“那你觉得，骨盆骨折手术的根本在哪几个点？”

陈卓安遇到了专业的知识点，毫不犹豫回答：“暴露！”

“暴露？”

董安华：“不应该是骨盆环的连续性、稳定性么？”

陈卓安：“老师，就是暴露，恰到好处地暴露。”

“骨盆诸骨，因其解剖结构和解剖形態的特殊性，它的骨折不会如长骨那么凌乱。”

“恰到好处的暴露，才是恢復骨盆环稳定性和连续性的根本。”

“如果暴露不够清晰，骨盆的骨折间隙容易嵌顿。”

“患者在骨折癒合后，还会余留或多或少的併发症……”

董安华的眼皮眨了眨：“那手外皮瓣手术呢？”

陈卓安的观点，他初听的时候，是反驳的。可陈卓安给出了合適的理由。

有合適理由就代表陈卓安一直处于思考学习状態，有思考行为，就可先遑论对错。

实际上，骨盆骨折比皮瓣手术更难一些。

不过，10年现行的皮瓣手术，都是非常粗糙的。

患者经过了皮瓣移植后，都会遗留大大的肉坨，无论是美观和功能，都很受限。

所以，陈卓安需要提取关於10年前后的一些知识节点，进行精准回答。

“皮瓣手术的话，目前主要参重皮瓣的活性、外形设计。”

“目前做得比较好的，也就是穿支皮瓣了，可皮瓣的脂肪层很难打理，它是穿支动脉、血管蒂的床位。”

“怕被误伤。”

“所以…我们可以將皮瓣移植用一个更谨慎的词来形容，叫姑息性的软组织缺损填补。”

陈卓安的语气虽然谨慎，可董安华的眉头不由狠狠一拧，国字脸上的川纹皱现：“你知道什么是姑息性吗？”

“你就用这个词？”

陈卓安平静回答：“为减轻患者痛苦而採取的非根治性手术！”