第151章 出事（1/2）

第151章 出事

“精神力，是魔法师力量的源泉，也是施法者最重要的天赋，无论是魔法师还是巫师来说，没有它，就谈不上释放法术，也谈不上超凡。”

第七处魔法部专属教室，勒斯站在讲台上传授着最基本的魔法概念。

台下坐着四个年轻的少男少女们，正聚精会神的听着。

勒斯说一句，他们就在本子上记一句，他们的字写得普遍难看，歪歪扭扭不说，还存在不少错别字，但每个人都很用心。

这四个年轻人就是之前被勒斯挑到魔法部的莉莉丝、杨迪克兄妹，以及伏尔德和克拉克。

经过这段时间的基础培训，他们四个已经学会如何写字，对第七处的规矩和基本礼仪也掌握的差不多了。

之前一直是摩西负责偶尔教他们关于魔法的基础知识，但效果不太好，两个月过去，仍然没有一个人成功凝聚魔泉，成为魔法学徒。

摩西本身也只是个学徒，虽然学会了几个小法术，但对魔法的理解并不深刻，只会照猫画虎，勒斯交给自己什么，他就交给学生们什么。

但摩西跟这四个年轻人并不一样，他当初学习魔法的时候，属于转修。

六号输出区块特殊能量产生不足，是因为你的魔力振荡频率不均匀，时高时低或者断断续续，导致那片魔力磁场无法最高效运行，释放时多主意观察这部分。”

至于克里斯蒂娜，勒斯总算是感受到前世老师面对怎么也教不会的学生时，是什么感受了。

对了，不久之后，部里可能会开设新的科目——药剂学。

“处长，您有事找我？”勒斯从容笑道。

“《肉体强化术》的学习还差不少难点，主要是第三号能量回路的构建太难了，细节特别多，很难全部记住。还有就是倒数第二个小区域的结构总是无法产生标准输出的强化能量。”

回去的路上，勒斯叮嘱道：“现在来说，新人们教学课程一周三节就够了，魔法的前期学习用不着手把手的教，主要是靠他们自己的天赋和努力，但基础知识方面一定要掰开了、揉碎了讲给他们。

但你们现在要做的，只有两件事，尽快熟练掌控魔素转换为魔力的过程，然后学会构建魔泉，这样你们才能成为魔法学徒，获得最基本的工资待遇。

一旦两部合并之后，魔法体系出现难以解决的缺陷和问题，到时候所有巫师都转修魔法了，岂不是代表布兰提斯第七处分处直接宣告无用？

她是第一个找到勒斯准备学习魔法的，虽然是在走投无路，查理不看好她的情况下，但勒斯喜欢看结果而不是过程。

勒斯听这语气，暗道这是在会上受气了啊。

但由于自己没经验，目前还要让老师亲自浪费时间来教这些基础的东西，摩西感觉自己真是有些无能，只能努力跟着四个新人一起学习。

“处长，这是怎么了？”勒斯倒了杯茶递给坐在沙发上的布朗宁，疑惑问道。

估计是今天去市政厅开会的时候，又被人刁难了吧。

下一步则是教他们勒斯在学徒时期掌握的剩下几种小法术和知识，比如消声术、警戒术以及它相关的法阵雕刻和材料制作。

“嗯？”勒斯有些讶异的看着他，联想到处长之前去开会，猜测道：“市政厅有命令下来？”

最关键的一点，现在巫师部没人管事，他们有些待遇已经不可避免的下滑了。

只不过这个新成立的部门缺乏监管，市政厅也无权干涉，天高皇帝远的，没人追究而已。

至于会不会被扣工资，勒斯毫不担心。

目前巫师部地位最高的是查理的助手，唯一的中级巫师，但他没心情管理巫师部的事情，一切教学和外出任务都延续查理在时的安排，自己一头扎进查理的实验室，研究法术去了。

只不过他学的是勒斯如何教课，应该教那些内容。

至于他旁边的那几个人，则是巫师部。

勒斯歇了会儿，掏出怀表看了眼时间，下午三点半。

对如何吸引、掌控魔素本就已经有了头绪，还学会了巫师那边的梅林法球。

其实奈瑟尔文明在学徒期的法术也就这几个，因为这个阶段的学徒受制于精神力和魔力总量还有控制力不足的问题，很多法术都用不了。

于是勒斯之前暂停了魔法启蒙教学，让他们专心识字，等读写都没问题以后，再有自己正式开始启蒙教学，顺便摸索出一套程序化的教学方法，找到最适合的魔法学徒培养方式。

摩西和几个人坐在一边旁听。

但对于纯新人来说，他们连如何给魔素打上精神烙印，变成完全可控的魔力都不会，摩西上来就教如何构建魔泉，实在是有些强人所难了。

正在学习语文课程的他们，还要同时接受一种从未见过的全新事物，有些过于为难他们了。

如果魔法真的比巫术更适合施法者，他们对于转修魔法也并没有什么太大的抵触情绪，毕竟他们不是查理这种修行巫术多年，对其带有感情且自觉沉没成本过重的高级巫师。

但目前已知的就有很多种，他们除了用于战斗之外，同样也存在别的作用，比如战争机械、魔法建筑、魔药、法阵、附魔等等，只不过你们目前能学的，只有几个简单法术而已。

“你也坐吧。”布朗宁喝了口茶，伸手指了指旁边的座位。

这种不作为，让巫师们对未来有些迷茫和慌张，不知道该怎么办，有些人起了另谋出路的想法，比如转投魔法部。

勒斯对此无奈之下也没说什么，只能看看以后是否有没有机会。

其中有巫师学徒，也有已经成为低级巫师的正式巫师。

比如在资金申请、各种小福利上面，查理不在，没人去给他们争取。

可布朗宁作为处长，有他行为原则和处事方法。

现在，打开《冥想启蒙》第三页，按照上面的方法，开始试着进入冥想状态……”

时刻关注他们的进度，出现问题及时解决，每周三节课，我在每周一上一节课，签字把握整体情况，剩下两节你来教，主要是考察他们对知识点的理解情况，督促他们认真学习。”

这点牌面勒斯还是有的。

这个法术可以增加魔法学徒自保能力，在无法学习魔法盾的情况下，应对被敌人突到脸上的问题。

摩西不会教是一方面，这些乡下来的孩子们精力不足也是一方面。