第166章 情字难解（1/2）

第166章 情字难解

有人说是家学渊源，可乔峰家徒四壁，目前算半个赘婿。

而用谢玉等人的话说是因为我们都背诵圣贤文章，学习许师的言行举止，恪守自身的准则。

这话说的就很官方，毫无意义。

“季汉卿，你来解释一下何为万物并育而不相害，道并行而不相悖。”

这句话并不难，出自《中庸·第三十章》。

意思为天下万物能一同发育而不相互危害，各种行为准则能同时进行而不相互矛盾。

季同学入学也有段时间了，基础水平还是提高了不少，回答的不算差。

“共同点是他们都在贯彻自身的准则，就是我们每天都在说的道理二字。”

“每个人都会贯彻不同的道理，但只要是正道，都是可以共存的。”

“那么早同学，你的道若是用一个字来形容，是什么？”

这个问题

早同学的内心之中再次亮起了一个模糊又熟悉的字形。

“是‘早’字，早起读书，早起练字，每一日都比别人早上一些，就可以早些实现心中理想。”

众人一听好有道理，只要早，就会多，积累日久就会赢，此乃学习之道也。

许教习接着问。

“那再刻千字，可愿意？”

“学生愿意的。”

只有经历过孤身一人沦陷郭北，周边全是黑暗，唯有一字在心中的那种绝望和救赎才明白刻字的好处。

早同学虽然已经脱胎换骨，但对于这个字一直心存感激。

其他人听到则是倒吸一口凉气，季同学也有点慌，来真的？

许宣随后又问道。

“谢玉，你的道是什么。”

“是一个仁字，君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”

“钱仲玉，你的道什么？”

“是一个恶字，材性知能，君子小人一也。好荣恶辱，好利恶害，是君子小人之所同也。”

“乔峰，你的道是什么？”

“是一个善字，人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”

许师问道，即便浑浑噩噩如宁采臣也抬起了头。

原来崇绮之中刻字的四人都是已经寻到自身之道路的人，其他学子议论纷纷，莫不是之前误会了许教习的一番苦心？

可要刻什么字都是许教习指定，难道对方的慧眼可以看穿一切吗？

诸学子眼中许教习的含金量还在飞升。

接下来许宣问到了一个最近都不是很活跃，或者说正在退步之中的学子。

“宁采臣，你的道是什么？”

“学生.不知。”

“那就去刻一千个情字吧，情字难解，那就慢慢解。”

看着身旁担心的早同学和季同学，以及大费周章的许师

宁采臣突然很想哭，他突然明白这一课竟然是为他而设。

师教授说的情字很大，突然就有了新的感悟。

“学生，感谢许师。”

到了这时所有人都以为结束的时候许某人露出了一个难言的笑容，转头看向另一个学生。

“季汉卿，你心中的道是什么？”

季同学无言以对，怎么突然就找上他了。

道理那是什么？