第二章：法术推演！法阵该有的威力（2/2）

掌握压缩魔法后，大炎爆现在她独自就能完成。可水元素本就不与火元素相融，怎么可能融入进去。

“哦，稍等！多年没有维修，老设备了。”

克莱伊没有第一时间去解释问题，而是开始捅咕起来了学校在每个教室准备的魔法靶子。

不过有些年久失修，靶子的头的没了半片。

“我现在需要三位会火球术的同学，和一位会水系法术的同学，最好是刚刚掌握水球的同学的。”

无人回应！

这有悖於这群孩子们16年来所学的所有魔法知识。

谁都不敢拿自己的性命去和这样一搞疯子老师对赌。

“我来吧！”

少女清灵的声音，让险些尬在原地的克莱伊掛上了如沐春风的笑容。

“当然欢迎您！艾希薇尔小姐！”

有了女神的下场，余下的三个名额很快就被报满了。余下座位上的人，都在直勾勾的盯著讲台。

似乎是在期待克莱伊会做出什么样的操作来。

“大家都有见过烧水吧？”

克莱伊没有著急指挥。在他看来，魔法的逻辑远比效果要更重要。

“当水沸腾的时候，会顶起壶盖。而一旦將壶盖盖死，无处释放的热量，就会在炉內急剧增加。”

这回连艾希薇尔的眼睛中都是疑惑满满了。

“威顿先生，请您生成一个水球吧，不用太大！”

被叫做威顿的小男孩用法杖尽力的凝出来了一个拳头大的水球。

这看上去小的不能再小的水球，顿时引来了其他学生的嘲笑。

“不要担心，威顿先生。其他人注意，这份水球，我们將其定义为一个单位。你们三人，分別要生成2个，3个，4个水球大小的火球。也就是10个单位。”

克莱伊的要求让三人都是一愣。以前何曾想过要控制元素的多少？对於他们来说，过往施法的时候都是越大越圆，那威力也是越强。

此时突然要求他们控制释放的量，都是接连尝试几次，才达到了克莱伊的要求。

“你最好別是耍我们！”

克莱伊没有理会抱怨，而是將这四份元素著手组装：

“用两单位的火球灼烧水球，三个单位的火球进行包裹，外围艾希薇尔你来控制最后的释放。”

蒸汽迅速在火球中蔓延，艾希薇尔接手了火球的控制权。

隨著四人的法杖聚在一起，克莱伊第一时间向后撤去。

此时的学徒们还没有意识到什么，更有甚者更是让克莱伊这胆小鬼躲在教室的桌子下面。

当这火球开始向著靶子丟去的瞬间，克莱伊很果断的捂住耳朵张开了嘴。

下一刻，地动山摇般的巨响，远超普通大炎爆的恐怖衝击席捲了整个教室。

除了做实验的四人，和躲在教室最后的克莱伊外，一朵小蘑菇云让整间教室都无人倖存。

“咳咳咳咳！”

“这...这特娘的是大炎爆？这起码也得中级魔法师才有的爆炸效果吧？”

前排没做防备的学徒们人均火药脸爆炸头。

只有躲在最后一排上的克莱伊倖免於难。

在眾人复杂又迟疑的目光中，克莱伊抖著袍子走上讲台。

“没错！这才是大炎爆该有的威力！你们都知道水元素会被火元素吞噬，但你们没有人注意到水元素被火元素吞噬时，內部產生的热量会向外部挤压。”

“当內外界的压力突破平衡临界点的时候，就会產生爆炸！这就是大炎爆本该有的威力，而不是简单几个火球术的堆叠！这才是魔法！”

克莱伊目光扫视全场，却突然间对上了艾希薇尔崇拜的眼神。

“导师！这，这个法术的原理叫什么？”

“这就是逻辑推演的一部分。而这个法术的原理，我称之为物理！”