第39章 再苦一苦老师【求追读】（2/2）

利用这样的眼线，陆远也能把自己想要传达给大皇子的消息，利用大皇子信赖之人的嘴把事情传递过去。

確认有人去传递消息了，陆远顿时也安心下来，开始向王瀚阳请教学问。

“老师我这一次禁足感慨颇多，只是有些道理，学生也不知是对还是错，所以还请老师把关。”

王瀚阳淡定的说道：“你说说看。”

陆远整理了一下措辞，道：“老师，学生自认还算聪慧，读书上面也算努力，在做文章方面也算是有些独到的见解。”

“然而学生懂的这么多，依然还是被构陷了，所以学生就在反思，究竟是文章不对，学生学的不到。”

原本王瀚阳还挺淡定，可是听到陆远的问题，王瀚阳不由得坐直了身体。

这个问题看似简单，但是如若回答不好，那就是对读书的全盘否定。

“那这个问题你有想通吗？”王瀚阳问出这个问题可是非常谨慎的。

因为陆远一个回答不慎，可能就会变成读书无用了。

尤其是陆远可是太子。

太子都觉得读书无用，那下面的人会如何想。

这可是对读书人根基的动摇。

陆远回答道：“老师，学生反思之后觉得不是文章不对，也不是学生学的不到。”

王瀚阳听了陆远这回答，终於是鬆口气，这要是太子都觉得读书无用，这事情可就大条了。

“所以你认为是什么地方出错了？”既然陆远有思考，王瀚阳也打算听听陆远的思考。

陆远回答道：“老师，学生思来想去，觉得是学生没有將学到的知识用到『行』上。

学生只是一味的『知』，但只是知其然罢了。

如若学生能早早的將学到的东西，落实在『行』上。

可能很多事情都是可以避免的。”

陆远的回答对王瀚阳来说，不亚于晴空霹雳一般。

“知、行！”

王瀚阳繁复的重复著两个字。

陆远反而不急了。

这是心学的理论。

而陆远的目的，就是为了將王瀚阳培养成王明阳。

这个世界的固有体系太死板了，不適合陆远的发挥。

太现代的东西，陆远又担心他们一下子接受不了，所以先来一点心学的小震撼给他们。

如此方便陆远日后，带给他们更多一些震撼。

在陆远跟王瀚阳討论心学的时候，之前门口的护卫，也已经离开东宫，小跑著来到大皇子的宫殿。

通稟之后，这个护卫也被带到了大皇子面前。

“何事如此著急见我？”大皇子神情淡漠的询问道。

护卫单膝跪地抱拳行礼：“殿下，太子正在委託王先生替他去找一位民间隱士。

叫姜尚，据说此人性格古怪，但是军事天赋惊人。”