第191章 《当「鸡娃」成为一门生意》（2/2）

而且，这確实是一个亟待被正视的社会问题。

江离打开电脑，开始搜集资料。

从幼儿园的“超前教育”，到小学生的“证书竞赛”；从一平米几十万的天价学区房，到各种私立学校、国际学校的营销套路……

他越看，越觉得荒诞。

有个新闻更是离谱：某幼儿园居然开设了“微积分启蒙班”，声称要“从娃娃抓起，培养数学天才”。

收费標准是每节课500元，一期课程下来要两万多。

更夸张的是，新闻配图里，报名处居然排起了长队。

江离打开文档，开始构思文章。

標题他已经想好了：《当“鸡娃”成为一门生意：我们到底在焦虑什么？》

文章的开头，他直接用上了堂弟江胜口中那个让人心酸的例子，只是隱去了具体身份。

“前几天，我听一个还在上学的朋友说，他每天的课程安排比大部分996的成年人还要满。

英语、数学、钢琴、舞蹈、绘画、编程……一个初中生，周末要赶十三个兴趣班的场。

这就是我们这个时代的教育奇观：孩子们被剥夺了童年，家长们被焦虑绑架，教育被异化成了一场军备竞赛。”

接下来，江离开始分析这种现象的根源：

“为什么会出现这种情况？根本原因是教育资源的稀缺和分配不均。

当优质教育资源成为少数人的特权时，家长们就会想方设法让自己的孩子获得竞爭优势。

於是，教育就变成了一场零和博弈。

但问题是，这种竞爭是无底线的。今天你的孩子学十个兴趣班，明天別人家的孩子就学十五个；今天你从胎教开始卷，明天別人就从备孕开始规划。

这种竞爭的结果是什么？不是培养出了更优秀的孩子，而是培养出了一代又一代焦虑的家长和痛苦的孩子。”

“我见过幼儿园就开始学微积分的孩子，见过小学就考了十几本证书的『神童』，更见过为了一套学区房倾家荡產的家庭。

这些现象看似是对教育的重视，实际上是对教育的误解和扭曲。”

“在这个过程中，很少有人问孩子一句：你快乐吗？

各位呕心沥血的家长，你们真的了解自己的孩子吗？你们知道他们的兴趣和天赋在哪里吗？

还是说，你们只是在用一种看似负责任的方式，来缓解自己內心的焦虑？满足自己的控制欲？

幼儿园学微积分，小学考十几本证书，这些对一个孩子的成长真的有意义吗？还是说，这只是一种自我安慰的仪式感？”

江离的手指在键盘上敲击，话锋陡然一转。